学习学生信息管理系统
北京工业大学耿丹学院
c语言设计课程报告
课程设计名称：高级语言程序设计
专业班级：计算机科学与技术1
姓名：吴双
学号：150809201
2016年5月1日
这次作业的目的是阅读并理解学生信息管理系统。
#include"stdio.h"
#include"stdlib.h"
#include"string.h"
#include"conio.h"
#define PAGE 3
#define MAX 1000
#define N 5
int k=0;
/*结构体类型*/
typedef struct
{ int num;/*学号*/
char name[20];/*姓名*/
char sex[5];/*性别*/
int age;/*年龄*/
char studentclass[20];/*班级*/
int score;/*成绩*/
}STUDENTS;/这里用结构体储存多种信息，所以学生信息都由这个做/
int read_file(STUDENTS stu[])
{FILE *fp;/定义指针/
int i=0;
if((fp=fopen("stu.txt","rt"))==NULL)
{printf("\n\n*****库存文件不存在！请创");
return 0;/以防止系统故障/
}
while(feof(fp)!=1)
{
fread(&stu[i],sizeof(STUDENTS),1,fp);
if(stu[i].num==0)
break;
1、Else/函数的应用/
i++;
}
fclose(fp);
return i;
}
void save_file(STUDENTS stu[],int sum)
{FILE*fp;
int i;
if((fp=fopen("stu.txt","wb"))==NULL)
{printf("写文件错误!\n");
return;
}
for(i=0;i<sum;i++)
if(fwrite(&stu[i],sizeof(STUDENTS),1,fp)!=1)
printf("写文件错误!\n");
fclose(fp);
}
/*创建学生信息*/
int input(STUDENTS stu[])
{ int i,x;
for(i=0;i<1000;i++)/最大可用数/
{
system("cls");
printf("\n\n 录入学生信息 (最多%d个)\n",MAX);
printf(" ----------------------------\n");
printf("\n 第%d个学生",k+1);
printf("\n 请输入学生的学号:");
scanf("%d",&stu[k].num);/具体信息/
printf("\n 请输入学生的姓名:");
scanf("%s",stu[k].name);
printf("\n 请输入学生的性别:");
scanf("%s",stu[k].sex);
printf("\n 请输入学生的年龄:");
scanf("%d",&stu[k].age);
printf("\n 请输入学生的班级:");
scanf("%s",stu[k].studentclass);
printf("\n 请输入学生的成绩:");
scanf("%d",&stu[k++].score);
printf("\n 请按1键返回菜单或按0键继续创建");
scanf("%d",&x);
if(x)
break;
}
return k;
}
/*删除学生信息*/
void deletel(STUDENTS stu[])
{ system("cls");
char Stuname2[20];
int i,j;
printf("请输入学生姓名：");
scanf("%s",Stuname2);
printf("\n");
for(i=0;i<k;i++)
if(strcmp(stu[i].name,Stuname2)==0)
for(j=0;j<20;j++)
stu[i].name[j]=stu[i+1].name[j];
k--;
printf("删除成功\n");
printf("按任意键加回车返回主菜单!");
scanf("%d",&i);
getchar();
}
/*打印学生信息*/
void output(STUDENTS stu[])
{ system("cls");
int i;
for(i=0;i<k;i++)
printf("学号：%d,姓名：%s,性别：%s,年龄：%d,班级：%s,成绩: %d\n",stu[i].num,stu[i].name,
stu[i].sex,stu[i].age,stu[i].studentclass,stu[i].score);
printf("按任意键加回车返回主菜单!");
scanf("%d",&i);
getchar();
}
/*查询学生信息*/
void inquire(STUDENTS stu[])
{ int i;
int num;
system("cls");
printf(" \n\n请输入您要查找的学生的学号");
scanf("%d",&num);
for(i=0;i<k;i++)
if(num==stu[i].num)
printf("\n\n\n学号：%d,姓名：%s,性别：%s,年龄：%d,班级：%s,成绩: %d\n",stu[i].num,stu[i].name,
stu[i].sex,stu[i].age,stu[i].studentclass,stu[i].score);
printf("按任意键加回车返回主菜单!");
scanf("%d",&i);
getchar();
}
/*修改学生信息*/
void change(STUDENTS stu[])
{ int num,i,choice;
system("cls");
printf("\n\n\n 请输入您要修改的学生的学号");
scanf("%d",&num);
for(i=0;i<k;i++)
{ if(num==stu[i].num)
printf("\n学号：%d,姓名：%s,性别：%s,年龄：%d,班级：%s,成绩: %d\n",stu[i].num,stu[i].name,
stu[i].sex,stu[i].age,stu[i].studentclass,stu[i].score);
printf("\n\n\n ********请输入您想要修改的数据********\n\n");
printf(" 1. 学号\n\n");
printf(" 2. 姓名\n\n");
printf(" 3. 性别\n\n");
printf(" 4. 年龄\n\n");
printf(" 5. 班级\n\n");
printf(" 6. 成绩\n\n");
printf(" 请选择（1-6）:");
scanf("%d",&choice);
switch(choice)
{case 1:{
printf("\n 请输入你改的新学号");
scanf("%d",&stu[i].num);
break;
}
case 2:{
printf("\n 请输入你改的新姓名");
scanf("%s",stu[i].name);
break;
}
case 3:{
printf("\n 请输入你改的新性别");
scanf("%s",stu[i].sex);
break;
}
case 4:{
printf("\n 请输入你改的新年龄");
scanf("%d",&stu[i].age);
break;
}
case 5:{
printf("\n 请输入你改的新班级");
scanf("%s",stu[i].studentclass);
break;
}
case 6:{
printf("\n 请输入你改的新成绩");
scanf("%d",&stu[i].score);
break;
}
}
printf("学号：%d,姓名：%s,性别：%s,年龄：%d,班级：%s,成绩: %d\n",stu[i].num,stu[i].name,
stu[i].sex,stu[i].age,stu[i].studentclass,stu[i].score);
printf("按任意键加回车返回主菜单!");
scanf("%d",&i);
break;
}
}
/*学生成绩信息排名*/
void sort(STUDENTS stu[])
{ int i,j,n=1,x;
system("cls");
int t;
for(i=0;i<k-1;i++)
for(j=i+1;j<k;j++)
if(stu[i].score<stu[j].score)
{ t=stu[i].score;
stu[i].score=stu[j].score;
stu[j].score=t;
t=stu[i].num;
stu[i].num=stu[j].num;
stu[j].num=t;
}
for(i=0;i<k;i++)
printf("排名 学号 成绩\n %d %d %d\n",n++,stu[i].num,stu[i].score);
printf("按任意键加回车返回主菜单!");
scanf("%d",&x);
getchar();
}
void pagedis()
{
printf(" \n\n\n **********************************\n");
printf(" * *\n");
printf(" * *\n");
printf(" * *\n");
printf(" * 欢迎进入学生信息管理系统 *\n");
printf(" * *\n");
printf(" * *\n");
printf(" * *\n");
printf(" **********************************\n");
}
void check()
{
char userName[5];/*用户名*/
char userPWD[5];/*密码*/
int i,sum;
system("color 4E");
for(i = 1; i < 4; i++)
{
/*用户名和密码均为abcde;*/
printf(" 用户名和密码均为abcde\n\n");
printf("\n 请输入您的用户名:");
gets(userName);
printf("\n 请输入您的密码:");
gets(userPWD);
if ((strcmp(userName,"abcde")==0) && (strcmp(userPWD,"abcde")==0))/*验证用户名和密码*/
{
printf("用户名和密码正确，显示主菜单");
return;
}
else
{
if (i < 3)
{
printf("用户名或密码错误，提示用户重新输入");
printf("用户名或密码错误，请重新输入!");
}
else
{
printf("连续3次输错用户名或密码，退出系统。");
printf("您已连续3次将用户名或密码输错，系统将退出!");
exit(1);
}
}
}
}
void menu()
{
STUDENTS stu[20];
int choice,k,sum;
sum=read_file(stu);
if(sum==0)
{ printf("首先录入基本库存信息！按回车后进入*****\n");
getch();
sum=input(stu);
}
do
{ system("cls");
printf("\n\n\n ********学生信息管理系统********\n\n");
printf(" 1. 创建学生信息\n\n");
printf(" 2. 打印学生信息\n\n");
printf(" 3. 查询学生信息\n\n");
printf(" 4. 修改学生信息\n\n");
printf(" 5. 删除学生信息\n\n");
printf(" 6. 学生成绩信息排名\n\n");
printf(" 0. 退出系统\n\n");
printf(" 请选择（0-6）:");
scanf("%d",&choice);
switch(choice)
{
case 1: k=input(stu); break;/*创建学生信息*/
case 2: output( stu) ; break;/*打印学生信息*/
case 3: inquire(stu); break;/*查询学生信息*/
case 4: change(stu); break;/*修改学生信息*/
case 5: deletel(stu); break;/*删除学生信息*/
case 6: sort(stu); break;/*学生成绩信息排名*/
case 0: break;
}
}while(choice!=0);
save_file(stu,sum);
}
int main()
{
int i,sum;
pagedis();
check();
menu();
}
整体分析
最开头用结构体，包含指针，主要用来储存信息，完成结构化。
欢迎界面比较简单，也很有趣，用一堆printf输出组成一个画面，就像颜表情一样。
用户安全认证方面运用get（）函数，用”==”判断数组的元素是否相等。
运用do，swith构成菜单，完成提示。然后接收用户的按键，根据用户的按键（1-6）调用相应的函数执行相应的操作。一直不停循环，直到choice==0的作用是可以让用户在系统中不停执行各种操作，直到选择退出。
按照数据块二进制方式读的函数
fread(存放数组的地址（名称前加&运算符取地址）,每次读取的数据块,几个数据块,文件指针)
返回值 正常返回实际读取数据块的个数。
按照数据块二进制方式写的函数
fwrite(要写入的数组变量的地址（名称前加&运算符取地址）,每次写的数据块的大小,写几个数据块,文件指针)
输入学生信息运用函数input不停用printf显示要输入的提示信息，然后用scanf接收用户从键盘输入的数据，放到stu的某个元素中。
删除，输出，打印，修改学生信息都用到了switch case 和for循环，因为情况比较多，所以要很多case来表示，for循环用来处理学生排名：如果后面一个成绩大于前面一个，就提前一位，这样经过一个循环，第一个成绩肯定是最大的，然后从第二位开始，再进行相同的步骤对比，再经过一个循环，第二位就是最大的了。
个人感悟
一个学生信息管理系统运用的知识并不复杂，但是巧妙地将这些知识串联就能构成这么一个程序，感受到了自己的渺小，还需要变强。
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